Guías de Psicología y Salud · 13 de octubre de 2026
El colegio solicita una evaluación psicológica: qué preguntar
Antes de pedir una prueba por su nombre, aclara qué necesita comprender el colegio y qué espera recibir. Esa información permite conversar con el profesional sobre la evaluación pertinente, sin suponer que una solicitud escolar ya equivale a un diagnóstico.
Aclara la solicitud con el colegio
Pide una explicación concreta, idealmente por escrito. Puedes ordenar la conversación con estas preguntas:
- ¿Qué situaciones han observado y desde cuándo?
- ¿En qué actividades aparecen las dificultades y qué apoyos han intentado?
- ¿Buscan comprender el aprendizaje, el bienestar emocional u otra pregunta?
- ¿Quién recibirá el informe, para qué lo usará y qué plazo propone?
Solicitar ejemplos ayuda más que quedarse solo con una etiqueta. Si mencionan WISC, ADOS-2 u otro instrumento, pregunta qué finalidad tendría en ese caso.
Evaluar y hacer terapia tienen propósitos distintos
Una evaluación busca aclarar una pregunta mediante información pertinente. La terapia trabaja un motivo de consulta a través de un proceso de atención. Según la situación, pueden relacionarse, pero contratar una evaluación no implica iniciar automáticamente terapia.
El NIMH: salud mental en la infancia describe la evaluación infantil como una forma de comprender emociones, conducta y contexto. La información de la familia y del establecimiento puede contribuir a ese proceso; no reemplaza el criterio profesional.
Si el colegio pide ADOS-2
En sus orientaciones del 29 de septiembre de 2026, Mineduc señala que ADOS-2 es un apoyo clínico complementario y que no debe exigirse como condición adicional para considerar antecedentes diagnósticos, implementar apoyos educativos o ingresar al PIE. Puedes revisar la fuente oficial: Mineduc: orientaciones sobre ADOS-2 y apoyos educativos y conversar con el equipo educativo sobre la finalidad de su solicitud.
Un informe particular no garantiza por sí mismo el ingreso a un programa ni una decisión del establecimiento.
Qué confirmar antes de solicitar hora
- Quién realizará la evaluación y si corresponde al motivo planteado.
- Qué participación se espera de la familia y del niño o adolescente.
- Qué incluye el valor informado: encuentros, informe y explicación de resultados, si corresponde.
- Plazos, modalidad y forma segura de compartir antecedentes.
En el primer contacto basta indicar que existe una solicitud del colegio. Evita enviar informes o datos sensibles por un formulario público; acuerda primero el canal adecuado con el equipo.
Dónde continuar
Revisa las evaluaciones psicológicas y el perfil de Rosa Zúñiga Bastías. Consulta disponibilidad y alcance antes de comprometer una fecha con el colegio.
Fuentes
Información general para preparar una consulta. No sustituye una evaluación ni las indicaciones de un profesional.
Fuentes consultadas: 13 de octubre de 2026.